Hverdagen hos Kesse og Kjerstine (1.-3. kl.)

Læs ”Pigen og maleren” af Hjørdis Varmer højt på klassen.

Tag enkelte dokumentationsbilleder undervejs. Hjemme på skolen vælger eleverne et billede og skriver en lille tekst om billedet. Lad dem evt. læse det højt for hinanden.

I forløbet arbejdes med følgende kompetencemål samt færdigheds- og vidensområder:

Dansk
Efter 2. klassetrin

Fremstilling: Eleven kan udtrykke sig i skrift, tale, lyd og billede i nære og velkendte situationer

• Fremstilling
• Præsentation og evaluering

Kommunikation: Eleven kan kommunikere med opmærksomhed på sprog og relationer i nære hverdagssituationer

• Dialog
• Krop og drama

Efter 4. klassetrin

Fremstilling: Eleven kan udtrykkes sig i skrift, tale, lyd og billede i velkendte faglige situationer

• Fremstilling

Fortolkning: Eleven kan forholde sig til velkendte temaer i eget og andres liv gennem undersøgelse af litteratur og andre æstetiske tekster

• Perspektivering

Kommunikation: Eleven kan følge regler for kommunikation i overskuelige formelle og sociale situationer

• Dialog
• Krop og drama

Historie

Efter 4. klassetrin

Kronologi og sammenhæng: Eleven kan relatere ændringer i hverdag og livsvilkår over tid til eget liv

• Familie og fællesskaber

Kildearbejde: Eleven kan anvende kilder til at opnå viden om fortiden

• Historiske spor

Historiebrug: Eleven kan fortælle om, hvordan mennesker er påvirket af og bruger historien

• Historiske scenarier

MYRTHUEs tilbud og steder benytter arbejdsmetoder og rammer, der skaber oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne kan udvikle erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle.